小学教育专业学生阅读情况调查

Q1:您的性别：

Q2:您来自：

Q3:您升入大学之前的学校是：

Q4:您在高中阶段的班级学习排名是：

Q5:目前您是否是学生干部？

Q6:您是否觉得阅读重要？

Q7:影响您阅读的因素有哪些？可多选

Q8:进入卓越班之前您阅读的最主要目的是什么？

Q9:进入卓越班之前对于阅读最大的困惑是什么？

Q10:进入卓越班之前您是否有定期的阅读计划？

Q11:进入卓越班之前您是否每天都有阅读？

Q12:进入卓越班之前您每周的阅读时间累计约有多少？

Q13:进入卓越班之前您每年会读几本书？

Q14:进入卓越班之前您有阅读习惯吗？

Q15:您的阅读习惯是从什么时候开始的？（如没有阅读习惯此题可不做）

Q16:请根据您在大学期间的阅读实际，下列阅读类型您属于哪一类？

Q17:专业类书籍主要阅读（可以多选）

Q18:主要阅读哪类文学作品（可以多选）

Q19:主要阅读哪些经典著作（可以多选）

Q20:您经常看哪方面休闲书籍（可多选）

Q21:３．关于大学生阅读内容的选择，您是如何看待的？

Q22:您认为经典著作阅读是否对大学生的成长和发展起重要作用？

Q23:请罗列一些您读过的经典著作：

Q24:请根据您在大学期间的阅读实际，下列阅读方式您属于哪一类？

Q25:您所在的大学组织的校园文化活动中是否有与阅读相关的活动？

Q26:您所在的大学是否有读书节活动？

Q27:进入卓越班之前您是否有参加读书会？

Q28:进入卓越班之前您是否有参加学生自发形成的读书会？

Q29:您在大学接触的教师（除去卓业班学习指导教师黎玮）中是否会进行以阅读书目推荐？

Q30:您在大学接触的教师（除去卓业班学习指导教师黎玮）中是否会进行以阅读方法指导？

Q31:您在大学接触的教师（除去卓业班学习指导教师黎玮）中是否会进行以阅读分享？？

Q32:辅导员是否会进行阅读方面的指导

Q33:进入卓越班之前您是否会与同学同时阅读同一书籍？

Q34:进入卓越班之前您是否会与同学互相进行阅读推荐？

Q35:进入卓越班之前您是否会与同学分享阅读心得和体会？

Q36:您选择小学教育专业

Q37:进入大学之前你认为小学教师好当吗

Q38:现在对小学教师职业是否有清楚的认识

Q39:基于您在大学的学习经历，你对大学人才培养机制改革过程汇总强化阅读的态度