本页仅为文字内容，不可回答。

新员工培训讲师满意度调查（陈一超）

期待您的参与！现在我们就马上开始吧！
授课教学目标是否清晰
A：没有教学目标，逻辑体系混乱
B：经常偏离教学目标
C：授课教学目标基本清晰，全面但无侧重
D：授课教学目标清晰，侧重明确
E：授课教学目标清晰可操作，重点难点明确，富有吸引力
本次课程是否达到了您的预期
A：没有达到预期目标，讲师讲解的内容不能理解
B：没有达到预期目标，讲师讲解内容只吸收一小部分
C：达到目标，和预期一样
D：基本达到目标，在讲师的讲解下大部分问题都能解决，个别难点需再请教
E：达到预期目标，在讲师的讲解下完全掌握
形象着装和语言表达
A：精神萎靡，语言表达不清晰
B：精神面貌不太好，语言表达不太清晰
C：精神面貌一般，语言表达还可以
D：精神面貌比较好，语言表达很条理
E：精神面貌非常好，语言流畅，给人印象深刻
授课方式进行及课堂氛围
A：现场氛围不好，讲师只顾自己授课，没有考虑学员
B：现场氛围不是很活跃，讲师与学员基本没有互动
C：现场氛围一般，讲师和学院有一些互动交流
D：现场讲师与学员经常互动，能调动课堂氛围
E：现场互动性强，课堂氛围非常好
讲师对课程熟悉程度与讲解思路
A：讲解内容逻辑不清晰，很多地方听不懂很混乱
B：讲解的逻辑有些许混乱，准备不充
C：讲解逻辑还可以，思路条理比较清晰
D：讲解逻辑清晰有条理，培训内容有侧重
E：重点难点突出，能够帮助学员理解并吸收培训内容
搜索相关模板
相关模板 换一换