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2015新人签约培训班(收展)教学评估表

尊敬的学员:请您对以下内容作出客观真实的反馈,您的意见将对培训的不断完善和提升起到极为重要的作用,谢谢您的配合
成长之路(浦中武)
教学态度:对学员的态度、心态、备课、教具的准备
很差
授课内容:连贯性、逻辑性、熟练度、精确度
很差
表达能力:感染力语言节奏、口头禅、肢体语言
很差
讲师风范:仪容仪表、台风、讲师的知识与经验
很差
授课技巧:授课方法,时间、气氛的掌握,互动效果
很差
购买心理与销售流程,综合开拓及全面服务(董成章)
教学态度:对学员的态度、心态、备课、教具的准备
很差
授课内容:连贯性、逻辑性、熟练度、精确度
很差
表达能力:感染力语言节奏、口头禅、肢体语言
很差
讲师风范:仪容仪表、台风、讲师的知识与经验
很差
授课技巧:授课方法,时间、气氛的掌握,互动效果
很差
准客户开拓,充实的一天(赵文彬)
教学态度:对学员的态度、心态、备课、教具的准备
很差
授课内容:连贯性、逻辑性、熟练度、精确度
很差
表达能力:感染力语言节奏、口头禅、肢体语言
很差
讲师风范:仪容仪表、台风、讲师的知识与经验
很差
授课技巧:授课方法,时间、气氛的掌握,互动效果
很差
三讲通关与说明,职业形象及行销礼仪(王宇鹏)
教学态度:对学员的态度、心态、备课、教具的准备
很差
授课内容:连贯性、逻辑性、熟练度、精确度
很差
表达能力:感染力语言节奏、口头禅、肢体语言
很差
讲师风范:仪容仪表、台风、讲师的知识与经验
很差
授课技巧:授课方法,时间、气氛的掌握,互动效果
很差
中国社会保障体系介绍(龚亚丽)
教学态度:对学员的态度、心态、备课、教具的准备
很差
授课内容:连贯性、逻辑性、熟练度、精确度
很差
表达能力:感染力语言节奏、口头禅、肢体语言
很差
讲师风范:仪容仪表、台风、讲师的知识与经验
很差
授课技巧:授课方法,时间、气氛的掌握,互动效果
很差
小卡单大关爱讲解与演练(林思宇)
教学态度:对学员的态度、心态、备课、教具的准备
很差
授课内容:连贯性、逻辑性、熟练度、精确度
很差
表达能力:感染力语言节奏、口头禅、肢体语言
很差
讲师风范:仪容仪表、台风、讲师的知识与经验
很差
授课技巧:授课方法,时间、气氛的掌握,互动效果
很差
大康宁讲解与演练,产品销售策略与通关,防癌险讲解与演练(王君)
教学态度:对学员的态度、心态、备课、教具的准备
很差
授课内容:连贯性、逻辑性、熟练度、精确度
很差
表达能力:感染力语言节奏、口头禅、肢体语言
很差
讲师风范:仪容仪表、台风、讲师的知识与经验
很差
授课技巧:授课方法,时间、气氛的掌握,互动效果
很差
诚信与职业道德(王崇梅)
教学态度:对学员的态度、心态、备课、教具的准备
很差
授课内容:连贯性、逻辑性、熟练度、精确度
很差
表达能力:感染力语言节奏、口头禅、肢体语言
很差
讲师风范:仪容仪表、台风、讲师的知识与经验
很差
授课技巧:授课方法,时间、气氛的掌握,互动效果
很差
新人三会(章姝)
教学态度:对学员的态度、心态、备课、教具的准备
很差
授课内容:连贯性、逻辑性、熟练度、精确度
很差
表达能力:感染力语言节奏、口头禅、肢体语言
很差
讲师风范:仪容仪表、台风、讲师的知识与经验
很差
授课技巧:授课方法,时间、气氛的掌握,互动效果
很差