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信息化教学有效性的调查研究调查问卷——学生版

您好,感谢您能抽出宝贵的时间来参与此次调查问卷!
您的年级
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大三
大四
大五
分割线
以下是一些描述信息化教学中可能碰到的情形,请你根据自己实际情况,点击每题后相应的选项。
完全符合 基本符合 一半符合 基本不符 完全不符
学校出台了支持信息化教学的相关文件
学校有完善的信息化教学设备和多媒体教学平台
老师教学“以学生为中心”,作为学生学习的引导者
周围同学通过微信、QQ、社交网络等讨论学习问题并发表意见
周围同学依据自身需要个性化定制学习资源
教师能够熟练的操作多媒体教学平台
多媒体运用到教学具有很大的优势
教学课件所用的媒体形态丰富,包括文本、视频、音频、动画等
信息化学习资源数量充足,能够满足课内外学习需要
教学课件是否符合你的认知特点
教学课件内容表达清晰、精炼、准确、无歧义
教学课件内容来源为权威资料,出处可查可考
教学课件具有完整的科学知识体系
教学课件运行效率高,正常使用过程中不会出现重大bug
教学课件提供适当的交互演示功能
教学课件色彩搭配符合视觉习惯
教学课件页面布局合理清晰、信息量符合学生认知能力
教学课件风格配合恰当,符合多媒体制作原则
老师选用的教学媒体的选择少而精,合理搭配
教学课件能够与传统教学媒体较好的结合使用
教师运根据教学情况的不同灵活选择媒体
有合适的信息量和信息强度,并保持完整性
教学内容的安排和组织能表现不同层次的教学目标
教师和学生及时交互,且交互的过程与媒体的应用能够合理配置
交互能够与教学内容和学生的状态合理配合
教学中能够及时的评价与反馈
能根据教学目标、教学内容等选择合适的信息化教学模式
教学媒体的选择适应教学方法
教学目标明确,具有层次性
合理组织教学活动,教学时间分配合理
教学秩序活泼而有序
自我感觉,课堂注意力集中
我对于不同的学科,能够采用不同的学习方法
我对信息化学习具有饱满的热情
我对信息化教学的方法、内容、过程等比较满意
我能较好的掌握学科知识与技能
我能掌握学科的逻辑和分析问题的方法
我能创造性的解决专业中的实际问题
我的作业完成情况良好,正确率高
我能有效利用搜索引擎进行信息获取
我能够利用各种信息技术开展自主、探究和小组协作学习
我对信息技术具有敏锐的嗅觉和批判性思维,持续关注新技术的发展,并能掌握
我能过运用交流协作工具(QQ、微信、教学平台互动讨论区)实现师生间的互动和讨论
我能够利用信息技术对相关学习信息进行分类、整理与加工