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微信-儿童感觉统合发展评定量表（三）——本体感
亲爱的家长们：
儿童的学习能力发展，最主要的是大脑和身体运动神经系统的良好协调，要提高学习成绩与效率，必须先了解儿童的脑及生理的发展。以下是一些儿童的脑及生理发展情况和日常行为的描述，请仔细阅读，并根据最近半年你孩子的表现，出一项符合他（她）实际情况的答案。
本量表适用于3~12岁的儿童，包含58个项目，每个项目分五级评分。5分——从来不这样， 4分——很少 这样，3分——有时这样，2分——常常这样 ，1分——总是这样。
儿童感觉统合评定量表（Children Sensory Integration Rating Scale，简称CSIRS）是由台湾的郑信雄于1985年根据Ayres的研究成果编制而成，北京医科大学精神卫生研究所于1994年进行了修订，用于测查儿童感觉统合能力的发展水平。
1、穿脱衣裤、纽扣、拉链、系鞋带动作缓慢、笨拙。
2、顽固、偏执、不合群、孤僻。
3、吃饭时常掉饭粒，口水控制不住。
4、语言不清、发音不佳、语言能力发展迟缓。
5、懒惰、行动慢、做事没有效率。
6、不喜欢翻跟头、打滚、爬高。
7、上幼儿园，仍不会洗手、擦脸、剪纸及自己擦屁股。
8、上幼儿园（大、中班）仍无法用筷子，不会拿笔，攀爬或荡秋千。
9、对小伤特别敏感，依赖他人的过度照料。
10、不善于玩积木，组合东西、排队、投球。
11、怕爬高，拒走平衡木。
12、到新的环境很容易迷失方向。
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