5月26日教师招聘每日一练|答案解析

1.德育过程的主要矛盾是( )。

1.【答案】D。明尚教育解析：德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾。

2.衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是( )。

2.【答案】D。明尚教育解析衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是德育行为。

3.下列说法中，错误的是( )。

3.【答案】C。明尚教育解析学校的德育工作要放在调节学生品德发展的内、外部环境方面。C选项说学校德育工作放在学生发展的外部环境方面是不正确的。

4.我不承认有任何“无教育的教学”，“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”。赫尔巴特的这一言论表明了德育应该具有( )功能。

4.【答案】B。明尚教育解析赫尔巴特的教育性教学原则，赫尔巴特提出，我不承认任何没有教育的教学，正如相反的方面，我也不承认任何没有教学的教育。

5.在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了( )原则。

5.【答案】D。明尚教育解析简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了尊重信任与严格要求相结合。

6.通过人格感化来培养学生品德的方法是( )。

6.【答案】B。明尚教育解析人格感化、环境陶冶、艺术陶冶等属于陶冶教育法。

7.孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这句话从教师的角度可以理解为( )。

7.【答案】D。明尚教育解析题目中说明教师自身为人正派，即使不下命令，学生也会按他的期望去行动，但是如果教师自身行为不正，即使发布了命令也不会依从他。启示教师在日常生活中要以身作则。

（多选题）8.对学生进行德育教育的方法有( )。

8.【答案】AC。明尚教育解析其中BD是德育的途径。

（判断题）9.言道，做事先做人，因此学校的中心工作是德育。

9.【参考答案】B。明尚教育解析学校的中心工作是教学。

10.体谅模式是形成于20世纪70年代的较有影响力的道德教育模式，其创立者是英国的班杜拉。

10.【参考答案】B。明尚教育解析班杜拉是社会模仿模式。