说明:请各位填写评价表的同学注意,课程相同的授课教师,只填一个学科评价表即可。

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遵义市第二十五中学 (2016——2017学年度第二学期期末)高一(5)班 任课教师评价表

说明:请各位填写评价表的同学注意,课程相同的授课教师,只填一个学科评价表即可。

语文学生满意度测试
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学认真,目标明确,重难点突出,方法得当,板书工整,讲普通话。
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学秩序好
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
数学学生满意度测试
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学认真,目标明确,重难点突出,方法得当,板书工整,讲普通话。
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学秩序好
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
英语学生满意度测试
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学认真,目标明确,重难点突出,方法得当,板书工整,讲普通话。
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学秩序好
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
政治学生满意度测试
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学认真,目标明确,重难点突出,方法得当,板书工整,讲普通话。
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学秩序好
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
历史学生满意度测试
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学认真,目标明确,重难点突出,方法得当,板书工整,讲普通话。
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学秩序好
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
物理学生满意度测试
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学认真,目标明确,重难点突出,方法得当,板书工整,讲普通话。
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学秩序好
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
化学学生满意度测试
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学认真,目标明确,重难点突出,方法得当,板书工整,讲普通话。
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学秩序好
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
音乐学生满意度测试
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学认真,目标明确,重难点突出,方法得当,板书工整,讲普通话。
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学秩序好
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
美术学生满意度测试
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学认真,目标明确,重难点突出,方法得当,板书工整,讲普通话。
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学秩序好
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
体育学生满意度测试
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学认真,目标明确,重难点突出,方法得当,板书工整,讲普通话。
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学秩序好
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
地理学生满意度测试。
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学认真,目标明确,重难点突出,方法得当,板书工整,讲普通话。
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学秩序好。
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
生物学生满意度测试
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学认真,目标明确,重难点突出,方法得当,板书工整,讲普通话。
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学秩序好
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
信息技术学生满意度测试
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学认真,目标明确,重难点突出,方法得当,板书工整,讲普通话。
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学秩序好。
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
通用技术学生满意度测试。
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学认真,目标明确,重难点突出,方法得当,板书工整,讲普通话。
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学秩序好。
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
综合实践学生满意度测试。
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学认真,目标明确,重难点突出,方法得当,板书工整,讲普通话。
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学秩序好
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
研究性学习学生满意度测试。
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学认真,目标明确,重难点突出,方法得当,板书工整,讲普通话。
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学秩序好。
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
环境教育学生满意度测试。
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学认真,目标明确,重难点突出,方法得当,板书工整,讲普通话。
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学秩序好。
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
职业生涯规划学生满意度测试。
选项1
选项2
教学认真,目标明确,重难点突出,方法得当,板书工整,讲普通话。
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)
教学秩序好。
优(1分)
良(0.5分)
合格(0.2分)
不合格(-1分)